Županijsko natjecanje – „Modelarska liga”

U petak, 8. studenog, 2024. godine, u OŠ Petar Preradović, održano je županijsko natjecanje u području
modelarstva/maketarstva. Organizatori ovog natjecanja su: Društvo pedagoga tehničke kulture Zadar, OŠ Petar
Preradović i Zajednica tehničke kulture Zadarske županije. Modelarska liga ima promidžbeni karakter kroz izložbu
tehničkog stvaralaštva učenika i natjecateljski, kroz timsku izradu projektnog zadatka.

Ciljevi modelarske lige su:
 neformalno stjecanje novih znanja i vještina;
 poticanje i razvijanje timskog rada;
 poticanje i razvijanje motorike, kreativosti i inovativnosti;
 poticanje i razvoj poduzetništva među učenicima i
 uvođenje novih tehnologija u nastavu tehničke kulture.

Natjecateljsku ekipu naše škole činili su učenici sedmog razreda Jakov i Josip Knežević koji su osvojili 4. mjesto.
Izrađivali su model naočala od šperploče.

Čestitamo im na postignutom uspjehu!

Radionica za učenike – Pokretni most

Društvo pedagoga tehničke kulture Zadar u suradnji s Hrvatskim savezom pedagoga tehničke kulture organizirali su
radionicu za učenike od 5. do 8. razreda osnovne škole i njihove mentore/učitelje. Radionica se održala u subotu, 18.
listopada 2024., u učionici Pomorskog odjela Sveučilišta u Zadru, od 9:00 do 13:00 h . Učenik sedmog razreda naše
škole, Josip Knežević, je izradio model pokretnog mosta u timu s učenikom šestog razreda osnovne škole Bartula Kašića,
Stipanom Dajakom.

Pri izradi tehničke tvorevine koristili su različite alate i pokazali izvrsne vještine i umijeća u spajanju pozicija od
šperploče, ožičavanju, lemljenju i spajanju elektroničkih elemenata.

Provedba programa „Školski medni dan s hrvatskih pčelinjaka“, 9. prosinca 2024.

Povodom dana Sv. Ambrozija, zaštitnika pčela i pčelara, naša škola je 9. prosinca već 7. godinu zaredom sudjelovala u provedbi nacionalnog programa „Školski medni dan s hrvatskih pčelinjaka“. Program je namijenjen edukaciji učenika prvih razreda i njihovih roditelja o potrebi konzumacije zdravih proizvoda i važnosti suživota s prirodom u održavanju ekološke ravnoteže i biološke raznolikosti.

Učenici su tom prigodom dobili staklenku meda volumena 370 ml i edukativnu slikovnicu „Pčelica Jelica i medo Edo“ zapakiranu u vrećicu s likom pčelice Jelice.

Naše vrijedne i kreativne učiteljice održale su i radionice za učenike, koji su svojim likovnim stvaralaštvom obogatili sadržaj programa.

Koliko su učenici uživali u edukaciji I stvaralaštvu možete vidjeti na priloženim fotografijama.

Rezultati međunarodnog natjecanja Dabar

I ove su se godine učenici naše škole uključili se u Međunarodno natjecanje Dabar. Dabrov tjedan trajao je od 11. do 15. studenoga 2024. pa se u tom tjednu na nastavi Informatike i održalo natjecanje. 10% najboljih učenika u svakoj kategoriji dobitnici su Zlatne diplome i značke za izniman uspjeh. 

Dobitnici Zlatne diplome u našoj školi su:

Ante Veršić, mentorica Marina Marić

Maja Škulić, mentorica Marina Marić

Adrian Borzin, mentorica Marina Marić

Josip Lovrić, mentorica Marina Marić

Obilježen Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje 

U petak, 15. studenoga 2024. godine, u školi je obilježen Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje. 

Svake godine 18. studenoga sjećamo se tog jesenskog dana 1991. godine kada je nakon višemjesečne opsade slomljena obrana Vukovara. Grad heroja, simbol otpora i borbe za slobodu, ostao je trajni spomen na hrabrost i žrtvu svih onih koji su dali svoj život za domovinu. Sjećamo se i napada na Škabrnju. 

Tijekom ovog tjedna školske hodnike uredili smo simbolima sjećanja na Vukovar, a tijekom nastavnih sati prisjećali smo se okolnosti u kojima je slomljena vukovarska obrana, ljudi prognanih iz svojih domova, poginulih i nestalih branitelja i civila… Prisjećali smo se tišine koja je ostala na ulicama razorenoga grada… 

U školi je 15. studenoga održan prigodni recital na spomen žrtve Vukovara i Škabrnje, a zatim smo se u koloni sjećanja uputili od škole do kapelice sv. Ante i zapalili lampione.

 

Natjecanje Dabar

Učenici naše škole su se prijavili na međunarodni izazov koji promiče informatiku i računalno razmišljanje. Zadaci su osmišljeni tako da potiču logičko razmišljanje, primjenu temeljnih informatičkih koncepata te razvoj različitih strategija rješavanja.

Tjedan zdravog doručka – PO Rtina

Tjedan zdravog doručka – PO Rtina

24. listopada 2024. godine obilježili smo Tjedan zdravog doručka. Razgovarali smo o važnosti doručka i našoj potrebi za zdravom prehranom. Učenici su obnovili svoje znanje o proteinima, ugljikohidratima, vitaminima, energiji itd. Uz pomoć naših učiteljica napravili smo voćni jogurt, palačinke od heljdinog brašna koje smo mazali svježim sirom ili medom.

Ipak smo se najviše obradovali kajgani s dalmatinskom pancetom. Neki su radije jeli “jaje na oko” koje je pripremljeno bez masnoće. Uživali smo i najeli se. Jedva čekamo sljedeće kuhanje!

Obilježen Mjesec hrvatske knjige 2024.

Obilježen Mjesec hrvatske knjige 2024.

Mjesec hrvatske knjige obilježili smo i ove godine. Tema ovogodišnje manifestacije je Slova
stvaraju riječ, a riječi priču. Namjera organizatora bila je naglasiti vrijednost pripovijedanja i
kazivanja.

22. listopada 2024. održana je aktivnost Stvaralačko prepričavanje tradicionalnih bajki koju su
za učenike 6. a razreda pripremile knjižničarka Danijela Petani i učiteljica hrvatskog jezika
Lidija Rudić, a 24. listopada 2024. održana je aktivnost pod istim naslovom koju je pripremila
učiteljica hrvatskog jezika Ana Beretin za učenike 6. b razreda.

Dan otvorenih vrata Strukovne škole Vice Vlatkovića Zadar

Dan otvorenih vrata Strukovne škole Vice Vlatkovića Zadar

Dana 18. listopada 2024. učenici osmih razreda, matične škole i Područne škole Radovin,  zajedno sa svojim razrednicama Anamariom Knežević i Gitom Negro posjetili su  ,,Dan otvorenih vrata” Strukovne škole Vice Vlatkovića Zadar gdje su predstavljeni  projekti ,,Regionalni centar kompetentnosti u sektoru strojarstva” i ,, Budi spreman i kompetentan”. Cilj je bio upoznati javnost s projektima koji su dali doprinos u područjima energetike, istraživanja i razvoja, kulture i obrazovanja, poduzetništva, prometa, zaštite okoliša, turizma, socijalne uključenosti, zdravlja itd. Učenici su proširili svoja znanja o tradicionalnim zanatima i modernim područjima poput robotike i automehatronike. Sa zanimanjem i posebnim interesom pratili su i doživjeli strukovno obrazovanje putem praktičnih radionica i demonstracija. Prepoznali su atraktivnost i mogućnosti koje nudi strukovno obrazovanje te su istražili ponudu zanimanja. Vjerujemo da će i oni biti uspješni ukoliko se odluče za neko od predstavljenih zanimanja. 

Tjedan školskog doručka vs. Food educators

Tjedan školskog doručka vs. Food educators

Tijekom prošlog tjedna u našoj školi je proveden projekt ministarstva znanosti, obrazovanja i
sporta Tjedan školskog doručka. Pod sloganom “Doručak za pet” promovirala se važnost
konzumacije pet porcija voća i povrća dnevno za očuvanje zdravlja.
Cilj cjelokupnog projekta je podizanje svjesnosti o važnosti nutritivno bogatog doručka za svako
školsko dijete. Škole obilježavanjem Tjedna školskog doručka putem zanimljivih izazova i
zabavnih aktivnosti podsjećaju na važnost očuvanja zdravlja i stvaranja pravilnih prehrambenih
navika od rane dobi.
Pod mentorstvom učiteljice prirode i biologije Maje Perković, kroz ovaj projekt smo provukli još
jedan međunarodni projekt. Riječ je o projektu #Food educators koji ima za cilj uključiti učenike
u aktivnosti koje će im pomoći da shvate utjecaj hrane na okoliš i zdravlje.

Prehrambeni sustav odgovoran je za 30% globalnih emisija stakleničkih plinova, a broj bolesti
povezanih s prehranom, poput dijabetesa tipa 2, srčanih bolesti i raka, u stalnom je porastu. Osim
toga, sve više djece diljem Europe bori se s problemima prekomjerne težine i pretilosti.
Aktivnosi koje smo proveli s učenicima petog razreda su: osmišljavanje zdravog doručka,
radionica “Što znači zdravo jesti?” @foodeducators , razgovor o hranjivim tvarima, izrezivanje
namirnica i osmišljavanje svoga hranjivog obroka..
S učenicima sedmog razreda smo proveli radionicu “Gubitak i otpad hrane”gdje će učenici moći
definirati i razlikovati pojmove “gubitak hrane” i “otpad hrane”., razumjeti ekonomske, ekološke
i društvene posljedice gubitka i otpada hrane, prepoznati i opisati praktične korake za smanjenje
otpada hrane, razviti i predstaviti planove za smanjenje otpada hrane u svojim domovima,
školama i lokalnoj zajednici. Učenici su imali i zadatak da osmisle i izrade razrednu kuharicu, na

način da je svaki učenik trebao osmisliti recept za jedno jelo koji će biti nutritivno hranjivo i
iskoristivo.

Kako je sve izgledalo, pogledajte u galeriji.

5. razred:

7. razred:

Skip to content